PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE LATIHAN; STUDI KASUS PADA MATA PELAJARAN IPA DI SDN 14 BUKIT BATU
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
چکیده
Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas III Semester I SDN 14 Bukit Batu Kecamatan Bukit Batu Tahun Pelajaran 2019/2020 dengan penerapan metode latihan. Berdasarkan hasil ulangan harian yang diberikan kepada siswa, banyak siswa yang memperoleh nilai di bawah standar ketuntasan belajar minimal. Dari 15 siswa kelas III semester I SDN 14 Bukit Batu Kecamatan Bukit Batu Tahun Pelajaran 2019/2020 hanya 5 (33,3%) siswa yang tuntas dan sebanyak 10 (66,6%) siswa yang tidak tuntas. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Sebelum dilakukan perbaikan ketuntasan belajar siswa hanya sebesar 5 (66,6%) saja. Setelah dilakukan perbaikan pembelajaran, hasil belajar, daya serap, dan aktivitas siswa meningkat.Disarankan kepada guru menggunakn metode latihan pada mata pelajaran IPA.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 می باشد.
مراجع
Depdiknas. (2005). Sistem Penelitian Hasil Belajar. Jakarta: Balitbang Puskur.
Depdiknas. (2006). Strategi Pembelajaran. Jakarta : Depdiknas.
E. Mulyasa. (2003). Kurikulum Berbasis Kompetnsi. Bandung: Rosdakarya.
Imam Syafe’i. (1994). Metode Pengajaran. Jakarta : Depdiknas.
Karo Karo. 1975. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta: Depdikbud.
Masnur Muslich. (2007). KTSP. Jakarta: Bumi Aksara.
Moh. Uzer Usman. 1990. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nana, Sudjana. (1990). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Atgensindo
Purwanto. 2004. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta Penerbit Rosda Karya Press. Saptorini. 2004. Strategi Belajar Mengajar Kimia. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Slameto. (1999). Evaluasi Belajar. Jakara: Penerbit Rosdakarya.
Suparta. (2003). Metodologi Pengetahuan Agama Islam. Jakarta: Amisco.
Suyadi. (2010). Panduan Penelitian Tindakan Kelas.Jakarta: Diva Press.
Syah, Muhidin. (2002). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdkarya.













